2.初中生課堂高效聽課：抓住45分鐘，比課后補1小時更有用

　　不少初中生認(rèn)為“課上沒聽懂沒關(guān)系，課后報補習(xí)班、看網(wǎng)課就能補回來”，但實際上，課堂45分鐘是學(xué)習(xí)的“黃金時間”，錯過課堂效率，課后花再多時間也難以彌補。想要提升聽課效果，關(guān)鍵要做好“課前、課中、課后”三個環(huán)節(jié)。

　　課前預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)。提前10-15分鐘瀏覽新課內(nèi)容，標(biāo)記出不懂的地方：比如數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo)、語文的生字詞含義。帶著問題聽課，會更專注，老師講到重點時也能快速反應(yīng)。預(yù)習(xí)不用深入鉆研難題，只需明確“這節(jié)課要學(xué)什么”“我哪里可能聽不懂”，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　課中要“主動參與”，而非被動聽講。很多同學(xué)上課盯著老師，看似認(rèn)真，實則思緒飄遠(yuǎn)。正確的做法是：老師提問時，不管是否被點名，都在心里默默回答；講例題時，跟著老師的思路在草稿紙上同步演算，遇到疑問及時舉手提問，不要怕“問錯”。同時，學(xué)會“選擇性記筆記”，重點記老師反復(fù)強調(diào)的知識點、補充的解題技巧，不用把老師說的每句話都寫下來，避免因記筆記錯過后續(xù)內(nèi)容，課后再結(jié)合課本完善筆記。

　　課后“及時復(fù)盤”很關(guān)鍵。下課前花2分鐘，在腦海里快速回顧這節(jié)課的重點：比如歷史課講了哪個朝代的事件、關(guān)鍵時間點是什么；化學(xué)課學(xué)了什么新物質(zhì)、性質(zhì)有哪些。晚上做作業(yè)前，再花5分鐘翻看課堂筆記，強化記憶，這樣做作業(yè)時會更順利，減少翻書查找的時間。
 

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